Kunskapsfestival

Som många noterat har vi lagt ut tider för samtal på Elevinfo. Ett meddelande har skickats till era angivna mejladresser. För säkerhets skull meddelar vi också här på bloggen att det är dags att gå in på Elevinfo (hittas via t.ex. skolans hemsida) och boka samtal med Camilla (blå grupp) eller Anna (gul grupp). Omdömena är färdiga att läsa från och med fredag.
Kom ihåg att den bokade tiden är för trepartsamtalet och att ni därför planerar in tid för barnet att hålla i sitt samtal dessförinnan.

Ses!

Skolenkät

Vi påminner er om att svara på den enkät som vi skickade hem information om innan sportlovet. Sista chansen för er att framföra era åsikter om vår skola är den 5 mars.

Gå in enligt instruktionerna eller
tryck på denna länk:       Skolenkät

Info

Det finns ganska mycket kvarglömda kläder och dylikt kvar efter idrotten. Saknar eleverna något brukar jag hänvisa dom till att leta i lilla hallen utanför omklädningsrummet, i kapprummet utanför klassrummet eller i matsalskorridoren. Jag har ingen möjlighet att gå med upphittade saker och leta efter barnen (ibland stämmer inte namnmärkningen) då jag har 250 elever. De mindre barnen kanske ni som föräldrar behöver hjälpa, genom att ta ett varv tillsammans med dom och leta, på skolan.

Med vänliga hälsningar Annelie Zetterström

Springdiktamen

I skolan arbetar vi med olika typer av texter och eleverna har under de senaste veckorna provat ett nytt sätt att öva på. 

Runt klassrummet och korridoren satt stora A3 affischer med meningar som vi hämtat ur en faktatext om solen. Eleverna delades in i grupp tillsammans med sin lärkompis, d.v.s 2 och 2. De fick till en början olika roller, löparen och sekreteraren.

Löparens uppgift var att gå till en av affischerna och memorera så mycket som möjligt av texten, gå tillbaka till sekreteraren och berätta det som den kommer ihåg. Löparna kan gå tillbaka hur många gånger som helst. Man får dock inte stå vid pappret och skrika det man läst. När sekreteraren skrivit ner meningen byter eleverna roller. Detta gör de tills de hunnit runt till alla affischer och skrivit ner meningarna som fanns. 

Samtidigt som övningen pågick hade vi en ljudmätare på som markerade rött om det blev för högljutt i rummet, vilket det kan bli när så många ska förmedla något samtidigt. Mätaren höll sig för det mesta på grönt vilket tyder på att eleverna klarade av att samarbeta och röra sig runt i rummet utan att låta allt för mycket.

Detta är en övning som ställer krav på samarbetsförmåga, läsförmåga, tränar arbetsminnet och skrivförmågan. En bonus är att eleverna får röra på sig vilket främjar inlärningen. Många tyckte det var ett roligt sätt att skriva text på och att dessutom klara av att samarbeta bra blev en bonus. De önskade att få öva på liknande sätt fler gånger.