Julklappslistan

En bok i julklapp? Du kanske får något bra förslag i listan nedan!

Tryck på länken:        Julklappslistan 2019

Synas i mörkret

Vi har fått in en synpunkt från en medborgare och vill sprida denna information till er.

En liten tankeställare:

Det är ofta mörkt när eleverna ska till och från skolan. 

Som bilist ser man många elever som cyklar till och från skolan utan cykelbelysning påslagen.

Skillnaden mellan att använda cykellyse och inte när det är mörkt, är enorm för bilister, vad det gäller upptäckandeavståndet och cyklister kan komma fort. 

Många elever som promenerar är ofta mörkt klädda och har heller inga reflexer.

För allas säkerhet kan vi hjälpas åt att förbättra detta 😊 Tack!

Lucia

Idag har barnen fått veta vilken roll de ska ha i Luciatåget. Vi fick lotta när det gäller Lucia men i övrigt har de fått något de önskat. Vilka kläder som behövs står på den lappen barnen skrivit idag.

Tänk på att barnen har ljusa strumpor på sig och ett vitt linne eller t-shirt under de vita linnena. Ljusa underkläder är också att föredra.

KLÄDERNA SKA VARA I SKOLAN PÅ ONSDAG I NÄSTA VECKA.

Tid för föreställningen är torsdag 12/12 kl 18 i matsalen. Vi släpper in från 17:45.

Hoppas vi ses då.
Anna & Camilla

Skolråd

Välkommen till Skolråd!

Onsdagen den 27 november kl. 18.00-19.00 bjuder Bryngelstorpskolan in er till öppet skolråd.

Mötets dagordning
❖ Förra mötets protokoll
❖ Föräldrarnas frågor
❖ Nuläget på skolan
❖ Information

Anmäl gärna om du kan delta. Skicka ditt namn och i vilken årskurs du har barn till rebecca.johansson.1@nykoping.se

Hälsningar
Anna K Kjellberg, Matilda Johansson & Rebecca Johansson

Undvika magsjuka

Vår skolsköterska Lena skickar användbar information om magsjuka, som det ju tyvärr börjar bli säsong för...

Tryck för information:       Info om magsjuka

Känna sig välkommen

Vi fortsätter det sociala arbetet i gruppen, vilket är en del av SO. Nu senast har vi fokuserat på hur vi välkomnar alla i vår grupp, hur vi gör för att alla ska känna sig sedda.

Som utgångspunkt hade vi en film, där en tjej blir utfryst av klasskompisar. Filmen slutar när det är som sämst stämning. Utifrån den hade vi samtal om hur barnen i filmen gjorde för att frysa ut personen. Vi vill uppmärksamma vilket agerande som leder till känslan av utfrysning. Här kom både suckar och kommentarer på sociala medier fram som förslag.

Läs våra tankar här:         Utfrysning

Arbetet fortsatte med egna tankar kring hur en person, som utsätts för ovanstående, känner sig. Gemensamt skrev vi en lång lista av ord, som verkligen visar att vi förstår hur det känns att bli utsatt. Vi har dessutom lyft vad varje individ tycker om utfrysning, vad som är bra att göra om man själv ser eller hör någon utsättas.

Tryck på länken:              Förstå andras känslor

Vi har varit öppna med barnen om att det förekommer utfrysning i vår grupp, men de som är berörda har vi redan kontaktat individuellt.

Gruppen har som helhet en otroligt stor empati och visar verkligen medkänsla. Det bygger vi vidare på!

Lucia

Hej!
Som ni redan vet är det snart dags för vårt Luciatåg. Vi kommer under nästa vecka kolla med barnen vad de kan tänkas vara i tåget. Vi ber er därför att redan nu kolla över vad som är möjligt, vad har ni för kläder hemma som kan passa. Det vore ju bra om önskemål och tillgänglighet av kläder stämde någorlunda överens, eller hur?
Det barnen kan välja bland är:

Lucia (vitt linne och rött band i midjan)

Tärnor (vitt linne glitter i hår och i midjan, el-ljus)

Stjärngossar (vitt linne hatt och stjärna)

Tomtar (röda kläder, luva och ev lykta med batteridrivet ljus)

Pepparkakor (bruna kläder och hatt)

Barnen kommer att önska en eller flera "roller" därefter lottar vi ut rollerna.

Hälsningar

Anna & Camilla

Lucia

I år är det vår tur att stå för Luciaframträdande. Vi vill redan nu att ni bokar in torsdagskvällen 12/12 då vi har en föreställning för er föräldrar och syskon. Vi återkommer med tid.

Hälsningar
Anna & Camilla

Arbetsro

Hej!

Den värdegrundstrappa som hela skolan arbetar med under några veckor handlar om arbetsro. Vi har sedan tidigare arbetat fram en plansch där barnen har fått diskutera sig fram till innehållet och vilka mål som ska gälla i vår klass kopplat till arbetsro.

Under förra veckan reviderade vi målen. Vi tittade på dem gemensamt och barnen fick komma med förslag på förbättringar.

Den nya planschen kan ni förhoppningsvis se om ni klickar på länken.

Tryck på länken:        Plansch om arbetsro

Barnen är väldigt duktiga på många av sakerna och kan verkligen berömma varandra. Vi kan konstatera att vi ofta har en fin arbetsro i gruppen. Arbetsro kan vara både när det är tyst eller när vi samtalar. Det viktigaste är att delta och fokusera på ämnet.

Vi kommer under veckan lyfta fram de olika målen för att uppmärksamma oss alla på vad vi gör bra men också om vi som grupp kan förbättra vår insats.

Hälsningar
Anna & Camilla

Sociala medier

Hej!

Nu när barnen går i åk 3 är det flera som blivit flitiga användare av t.ex. Snapchat, Tik Tok eller olika onlinespel. Det är kul att umgås digitalt men det finns baksidor som inte är så positiva.

Barnen skriver saker till varandra som är både kränkande och elaka. De sprider också rykten via dessa sidor. Barn i den här åldern har svårt att se att det de skriver eller säger på sociala medier är lika kränkande och sårande som att säga det IRL. Meddelanden kan också tolkas olika.

När barnen kommer till skolan är de redan irriterade på varandra efter att de kommunicerat dagen innan eller under helgen på ett otrevligt sätt. Barnen får svårare att fokusera på inlärning och sin kunskapsutveckling i skolan. Vi får lägga tid på att reda i konflikter som uppstått på fritiden, dessa vore bra om ni började reda ut hemma innan barnen kommer till skolan. Det skulle underlätta för oss alla barn som vuxna.

I kölvattnet av kommunikationen på nätet uppstår konflikter i skolan som oftast måste redas ut av vuxen. En vuxen som egentligen behöver göra andra uppgifter som t.ex. stötta ett barn med svårigheter.

Tänk på att flera medier har en åldersgräns långt ifrån barnens ålder, vi önskar att ni tänker till kring detta.

Det här handlar om barn som använder sociala medier, dvs långt ifrån alla barn i åk 3.

Hälsningar
Anna & Camilla

Simundervisning åk 3

27/8 v 35 är första simundervisningstillfället. Det är Camillas grupp som börjar. De åker v 35-45 med undantag v 38 och 44.

V 46-50 åker sen Annas grupp plus 5 gånger i början av vårterminen.

OBS!!! 7.45 samlas vi i backen på norr-sidan, sidan som har ett utepingisbord. Bussen kommer vara framkörd 7.50 och avgår 8.00. Bussen går sen tillbaka 9.30. Detta betyder att barn som kommer hemifrån på morgonen behöver komma lite tidigare till skolan. Vi kommer inte kunna vänta in barn om de blir sena.

Annelie, Stefan Lumsen och Olivia kommer åka med till badet. 

Väl på plats brukar det gå till på följande sätt: 

Första gången brukar de få leka inne i lilla bassängen. Två och två får de komma ut till stora bassängen och visa simläraren hur mycket de kan simma. (Det finns ingen som "tvingas" till mer än vad de kan).

Efter det blir de indelade i grupper av simläraren. Inne i lilla bassängen blir de som är osäkra simmare. Därinne kan det också bli de som kan simma men behöver slipa sin teknik. De övriga är ute i stora bassängen där jag kommer vara. 

Under den här simperioden kommer fredagsidrotten att ställas in för båda grupperna men onsdagsidrotten kommer vara som vanligt.

Om ditt barn mår illa av att åka buss behöver du maila till Annelie för lättare placering i bussen.

Mvh Annelie Zetterström

SN cupen

OBS!! Bråttom med anmälan då vi lägger ut info väldigt sent.
Hej!
Jag heter Sara Öberg och är Mamma till Emil Öberg i årskurs 3 på Bryngelstorpskolan.
För en tid sedan fick vi ut information angående innebandycupen SN-cupen som sker mellan klasser i Nyköpingsregionen lördagen den 26/10. Emil vill gärna spela och jag undrar om det finns intresse för ett lag från klassen/skolan. Spelplats är Rosvalla.

Årskurs 3 spelar med fyra spelare + målvakt på förminskad plan blandat tjejer och killar. Det kostar 160:- per deltagare att vara med om man inte får tag i ett företag som kan vara lagsponsor.

Mer info finns här: http://sncupen.onyxinnebandy.se/

För att jag ska anmäla lag krävs att minst 6 stycken anmäler sig och det måste vara minst två killar respektive tjejer. Jag kan anmäla lag etc men vill också ha hjälp av minst en förälder under dagen.
Det finns olika info om anmälan men jag har kollat med Onyx och vi kan anmäla på måndag fm. Därför behöver jag besked senast söndag kväll från de som vill vara med.
Ni som vill vara med i laget skickar ett mail till per.oberg@enskildagrund.se<mailto:per.oberg@enskildagrund.se> där ni anger för och efternamn på barnet samt mailadress för kontakt. Skriv också om någon förälder kan hjälpa till som lagledare. Jag kontaktar de intresserade på måndag och meddelar om det blev lag eller ej.

Hoppas vi får ihop ett lag och att det blir en rolig dag för barnen!


Med vänliga hälsningar

Sara Öberg

Spontanidrott

Nedan finns en länk till gratis spontanidrott på Rosvalla under Novemberlovet.
Passa på att både umgås, ha kul och motionera!

Länk: Höstlovet 2019

Musikal

Snart är det dags!!!
Vi ser framemot torsdagens föreställning och i skolan övas det en hel del. Vi hoppas att sånghäftet som barnen fått hem används flitigt så texterna sitter ordentligt till torsdag. Vi har planerat in många övningstillfällen i skolan nästa vecka så det kommer bli en fantastisk föreställning.

Som rekvisita till musikalen behöver vi gosedjur och olika utklädningskläder. Barnen har fått fundera kring vad de har hemma som de kan bidra med. Vi behöver gosedjur och "kostymer" i form av djur i luften och i havet. Även nutida djur på land behövs.

Det vore bra om dessa saker var med på måndag så vi kan se över vad som behöver kompletteras. Det spelar ingen roll om barnen inte sagt till att de har något som passar utan de kan ta med det ändå.

De som fått någon av rollerna i musikalen har nu fått veta det. Dessa behöver också tänka till lite kring vad de kan ha på sig som passar till den rollen. Om det är möjligt behöver även de barnen ha med sig dessa kläder på måndag, men allra senast onsdag.

Hoppas vi ses på torsdag.
(Inbjudan fick ni förra veckan, hoppas vi)
Anna & Camilla

Individuell fotografering

Imorgon, onsdag, kommer fotografen tillbaka för att ta kort på den gula gruppen individuellt.

Sjukanmälan

Vi påminner om att det är ett nytt nummer till sjukanmälan 0155-248013. När ni ringer det gamla och lämnar meddelanden kan vi inte lyssna av dessa. Därför måste vi ibland ringa upp er då vi saknar en sjukanmälan på ert barn. Så snälla notera det nya numret.

Hälsningar
Anna & Camilla

Musikal

Ni har säkert redan uppfattat att det övas för fullt i åk 3 där målet är att framföra en musikal. Boka redan nu torsdag 17/10 kl 18-19, då det är dags för föreställning.
Mer information kommer senare.

Hälsningar
Anna & Camilla

Bad

Ett förtydligande ang badet för Blå grupp. Det är bad i morgon som vanligt, det är vi som glömt att skriva detta i veckoschemat. Samma tid som tidigare.

Hälsningar
Anna och Camilla

Kunskapsfestival

Välkommen till Bryngelstorpskolans kunskapsfestival 2019!

Nu är dags att komma och lyssna på era barn när de berättar om sin positiva utveckling. Kom ihåg att visa er engagerade och stötta när det behövs. Samtalet handlar om skolarbetet, trygghet och trivsel.

Datum: tisdag 24 /9, torsdag 26/9 och tisdag 1/10.

Plats: klassrummet (obs! även för blå grupp)

Du ska innan kunskapsfestivalen ha bokat en tid för samtal med pedagog. Räkna med att ditt barns presentation tar ca.30 min innan den bokade tiden, så kom i god tid.

I matsalen kan ni titta på bildspel och köpa fikabröd, som årskurs 6 har bakat. Intäkterna går till deras klasskassa. De tar Swish och kontanter. Det finns en utställning med olika elevarbeten. Tänk på att vårt café stänger samtidigt som Kunskapsfestivalen slutar.

Varmt välkommen

Anna och Camilla

Kunskapsfestival

Nu ligger tider inne för terminens Kunskapsfestival. Gå in på Elevinfo och boka tid. Kom ihåg att blå grupp bokar samtal med Camilla. Gul grupp bokar med Anna. Precis som vanligt sitter förälder och barn först i ca 30 minuter. Den bokade tiden är för trepartssamtalet.

Du som saknar konto ansöker om detta på startsidan av Elevinfo.

Skolans och vår värdegrund

I varje årskurs lyssnar vi in vilka behov barnen har kopplade till den aktuella värdegrundstrappan. Att bry sig om andra, som trappan handlar om just nu, kan man t.ex. göra genom att aktivt lösa olika slags sociala situationer, som kan uppstå, på ett bra sätt. Ibland är man inte överens och det kan leda till ett bråk. Bråk tar energi, stjäl uppmärksamhet och tid från skolarbetet. Vi har därför övat på att se skillnad på ett tjafs och en konflikt. Ett tjafs kan barnen oftast lösa på egen hand, medan en konflikt vanligtvis kräver vuxnas inblandning.

Barnen konstaterade, efter både egen tanketid och samtal i grupp, att ett tjafs inte är så allvarligt, handlar om småsaker och egentligen är ganska onödigt. Tjafs är något litet, oftast mellan bara två personer. 

För att lösa ett tjafs är ordet förlåt väldigt bra. Genom att be om ursäkt berättar man och liksom erkänner vad man gjort fel. Då är det mycket lättare att komma överens och lägga tjafset bakom sig. Fast en utmaning är att ta emot ursäkten på ett bra sätt. 

Vi gjorde en övning, där hälften av barnen fick en lapp med en mening på. På lappen stod exv: Förlåt för att jag struntade i dig. eller Förlåt för att jag sa att dina skor var fula. och annat taget från vardagen. Den andra halvan av gruppen hade ingen lapp, utan fick en muntlig ursäkt av en kompis när vi minglade runt i rummet. Att titta på den andre, vara seriös och tacka för ursäkten eller be om ursäkt tillbaka övades flitigt. 

Dagarna nu direkt efteråt har vi fått nytta av detta flera gånger. 

En konflikt beskrivs av barnen som större, mer på allvar och med många känslor inblandade. Det kan handla om slagsmål och att personerna är riktigt dumma mot varandra. Det tar tid att bli lugn efter en konflikt.

Om barnen hamnar i en konflikt som kräver vuxnas hjälp finns exv. lappar från Trygghetsteamet att fylla i. Dessa har rosa ram och hänger i klassrummet. En speciell brevlåda finns, vilken töms varje vecka. Trygghetsteamet tar kontakt med barnen och hjälper dem vidare på olika sätt.

Om vi vuxna märker att ett bråk är riktigt allvarligt och därmed en kränkning, verbalt eller fysiskt, skriver vi en Anmälan om kränkande behandling, som lämnas till rektor för vidare arbete. Självklart får barnen hjälp att lösa sin konflikt och vårdnadshavare informeras. 

För att undvika konflikter och tjafs finns vuxenledda aktiviteter på flera platser på skolgården under rasterna. Rastaktivitetsgruppen har också hand om förrådet, där leksaker lånas ut. Vi har ökat vuxennärvaron i kapprummen, det finns ett schema över vem som ska vara i kapprummet när rasten börjar och när rasten är slut. Vi går på led, med en vuxen först, till matsalen och musiklektionen, för att undvika knuffar i trängsel. Två vuxna lämnar snabbt matsalen efter lunchen så att vi kan släppa in barnen i klassrummet istället för att de står utanför och väntar så länge. I omklädningsrummen finns vuxna innan rasten är slut och en bit in på en eventuell rast efteråt. Vi går gemensamt till Bokbussen för att undvika tävling och knuffar. Kort sagt, vi försöker vara överallt där barnen kan tänkas hamna i otrygga situationer.

 

Sjukanmälan

Nu finns ett nytt nummer till sjukanmälan av elev.

Sjukanmälan - ring före kl. 07.45. 

Uppge elevens förnamn, efternamn och klass på telefonnummer:

0155-24 80 13

Löss

Nu finns det löss i barnens hår, både i vår årskurs och i andra på skolan! Kamma och kontrollera!

Skoljoggen

Den 11 september tänker vi, åk F-3, delta i Skoljoggen.

Vi samlas i klassrummet som vanligt på morgonen. 

Lite senare kör vi en gemensam uppvärmning utomhus. 

Därefter joggar vi ett eller flera varv på en bana runt skolan.

Den här dagen är bra om du är klädd i oömma kläder och har bra skor att springa i. 

Ta även med vattenflaska.

Hälsningar personalen åk F-3.

Öppet skolråd

Tisdagen den 10 september kl. 18.00 bjuder Bryngelstorpskolan in er till läsårets första skolråd.

Vi ses i vår nya fina matsal.

Klicka vidare till dokumentet nedan för att läsa mer:

Öppet skolråd

Simundervisningen i åk 3.

27/8 v 35 är första simundervisningstillfället. Det är Camillas grupp som börjar. De åker v 35-45 med undantag v 38 och 44.

V 46-50 åker sen Annas grupp plus 5 gånger i början av vårterminen.

OBS!!! 7.45 samlas vi i backen på norr-sidan, sidan som har ett utepingisbord. Bussen kommer vara framkörd 7.50 och avgår 8.00. Bussen går sen tillbaka 9.30. Detta betyder att barn som kommer hemifrån på morgonen behöver komma lite tidigare till skolan. Vi kommer inte kunna vänta in barn om de blir sena.

Annelie, Stefan Lumsen och Olivia kommer åka med till badet. 

Väl på plats brukar det gå till på följande sätt: 

Första gången brukar de få leka inne i lilla bassängen. Två och två får de komma ut till stora bassängen och visa simläraren hur mycket de kan simma. (Det finns ingen som "tvingas" till mer än vad de kan).

Efter det blir de indelade i grupper av simläraren. Inne i lilla bassängen blir de som är osäkra simmare. Därinne kan det också bli de som kan simma men behöver slipa sin teknik. De övriga är ute i stora bassängen där jag kommer vara. 

Under den här simperioden kommer fredagsidrotten att ställas in för båda grupperna men onsdagsidrotten kommer vara som vanligt.

Mvh Annelie Zetterström

Välkomna tillbaka

Äntligen är det dags igen! Vi hoppas att ni alla har haft en skön ledighet med sol, bad och annat som bidragit till lugn och avkoppling.
Vi är sugna på att få träffa alla barn igen och sätta igång höstens arbete.

Nyheter inför åk 3:

• Nya klassrum, vi finns nu längst ner i "klassrumshuset" med klassrummen närmast Bullerbyn.
• Slöjd på tisdagar med start nästa vecka v. 35.
• Bad på tisdagar med start nästa vecka v.35. Det är blå grupp (Camillas grupp) som börjar. Mer info kommer. Viktigt att ni redan nu vet att eleverna behöver vara på plats på skolan redan 7:45.
• Ny personal: Marija Meiszner (musik), Ulrika Berg (bild), Yvonne Melin Jansson (textilslöjd), Stefan Lumsén (trä-och metallslöjd), Ann-Cathrin Törnberg (resurs och Mattisborgen), Carin Hellquist (resurs och utefritids), Olivia Broman (resurs och Mattisborgen).
• Två nya klasskamrater, en kille och en tjej.

Sjukanmälan:

• Vi har bytt telefon och innan allt fungerar som det ska är det detta nummer som gäller vid sjukanmälan 073-325 31 25 (tillfälligt nummer v. 34) - sms före kl. 07.45 uppge namn och klass.

Mer information kommer senare i veckan.

Vi ses

Anna & Camilla

Information om idrottslektionerna

Annelie skriver några rader om bl.a. utrustning och ombyte på idrottslektionerna. Tryck på länken nedan för att läsa hennes brev.

Information om idrotten

Stängningsdagar på fritids

Läs information om vilka dagar fritids stänger i oktober, januari och juni. Klicka på länken nedan.

Stängningsdagar på fritids

Sommarlov

Nästa läsår
Nytt inför nästa termin är att vi byter klassrum. Vi kommer från och med åk 3 finnas i klassrummen som ligger närmast Bullerbyn, där åk 3 i år har huserat. Se skylt i fönstret i augusti.

Fler nyheter inför åk 3 är simundervisning, trä/metallslöjd och textilslöjd. Barnen kommer fortsätta ha bild och musik men med andra lärare.

Vi kommer fortsätta arbeta intensivt och hitta anpassningar för att alla ska utvecklas så långt det är möjligt och nå målen i åk 3.

Under vårterminen får barnen visa vad de lärt sig i de nationella proven inom ämnena svenska och matematik. Det blir ett kvitto på hur vi har nått fram med vår undervisning och något att visa för de lärare som tar över efter oss så de kan bygga vidare i åk 4.

Vi vill tona ner provens betydelse eftersom en del tenderar att skrämma upp sig själva och bli väldigt nervösa. Vi kommer se till att alla elever känner sig lugna och är väl förberedda.

Provperioden är under  v.11-20 och under den perioden har skolan som policy att inga ledigheter beviljas. Det kan vara bra för er att känna till innan ni börjar fundera på års semesterfirande. En vädjan från oss är att försöka undvika ledigheter även tidigare på terminen.

Nu återstår bara att önska er en härlig sommar och tack för ett fint samarbete och läsår.
//Anna & Camilla

Skolavslutning

Även om vädret i morgon utlovar sol och värme så kan ändå gräset vara fuktigt efter dagens regn. Skicka gärna med något att sitta på och med tanke på värmen vore det även bra med en liten flaska med vatten till barnen.

När programmet är slut i morgon på vallarna ses vi för ett snabbt hej då. Vi släpper inga barn förrän någon vuxen varit och hämtat dem så vi säkerställer att de blir omhändertagna.

Idag har eleverna varit duktiga och packat ner sina kläder i väskan, vi behövde tömma kapprummen. Om ni trots detta saknar något kommer det finnas kvarglömda kläder i matsalskorridoren må-ti.

Hoppas vi ses i morgon för att önska varandra glad sommar.

Hälsningar
Anna & Camilla

Boktips

Sommarlovsfiske

Skolavslutning den 14 juni

Nu nalkas sommarlov och därmed också traditionsenlig skolavslutning på Vallarna vid Nyköpings hus. Klockan 9.10 börjar inmarschen och 9.30 startar avslutningsceremonin.

Fullständigt program och sånger hittar du på www.nykoping.se

Bryngelstorpskolan samlas på vändplatsen för skolbussar vid Tessinskolan.

Vi vill be dig som förälder att ansvara för att ditt barn kommer till vändplatsen vid Tessins väg klockan 08.20 den 14 juni. Därifrån tågar vi mot Vallarna klassvis med fanbärare i spetsen.

Om du inte kan ordna skjuts eller på annat sätt se till att ditt barn kommer till vår uppsamlingsplats, ta kontakt med din lärare.

Elever som hämtas

När ni hämtar ert barn efter avslutningen vill vi vänligen be er att meddela ansvarig lärare. Detta för att inget barn ska komma på villovägar.

Regnet det bara öser ner

Vi utgår förstås ifrån att det blir fint skolavslutningsväder, men om det finns risk för ihållande eller häftigt regn, inställs avslutningen vid slottet. Det handlar i övrigt om lämplig klädsel i händelse av allmänt grådisigt/kyligt/regnigt väder. Paraply är inte tillåtet. Blir det inställt är vi i vår idrottssal. Där får tyvärr inte alla anhöriga plats utan det blir avslutning för eleverna, men föräldrar med barn i åk6 är välkomna att delta. Alla elever på skolan går då mellan 8.30-10.00.

Vi samlas 8.30 i respektive klassrum.
Samling nr 1: 8.45 för Förskoleklass, åk 3 och 6.Vi bjuder in åk 6 föräldrar som vill vara med.
Samling nr 2: 9.30 för åk 1, 2, 4, 5 (inga föräldrar kan delta tyvärr)

Information om inställd skolavslutning meddelas på Nyköpings hemsida (nykoping.se)

ca kl. 07.15

Ang. parkering kring Vallarna

Liksom förra året har polisen bett oss framföra en vädjan till elevernas anhöriga och vänner om att helst undvika att ta bilen, det är förbjudet att parkera utefter Hamnvägen och på gräsytor.

Torsdag den 13 juni är läsårets sista skoldag

Alla elever går vanlig skoldag.

Tisdagen den 20 augusti är nästa läsårs första dag.

Förskoleklassen går kl.09.00 – 10.00, övriga klasser 8.10 – 12.15.

Lunch serveras som vanligt.

Välkomna!

Anna K Kjellberg, Maria Lindblom, Matilda Johansson

Restaurangbesök

Engelska lektionernas innehåll under några veckor har varit att "tala om mat". Vi började med att lära oss olika maträtter på engelska och att berätta för varandra vad vi tycker om att äta och vad vi inte tycker om att äta. Vi tränade både i helgrupp med att rita och använda av oss fraserna I like.... och I don´t like....
Barnen spelade också memory i mindre grupper där de tränade på både minnet och att säga fraserna.

Den här veckan har barnen övat in små dialoger som de sedan framfört inför hela gruppen. De arbetade i små grupper med varsin roll. Några var restaurangbesökare och en fick vara kypare. Övningen gick ut på att beställa mat på engelska på en restaurang. Ett bord med vit duk och blommor stod förberett när barnen kom in från rasten. Det fanns också lite kläder ifall att någon ville klä upp sig lite.

Alla barn gjorde det fantastiskt bra, alla vågade ställa sig inför resten av gruppen och redovisa det de tidigare tränat in, jättekul att få ta del av. Varje grupp belönades av en varm applåd av övriga som tittat på.

Info ang klassresa

Vi har fått många frågor från eleverna kring vissa detaljer. Vi har nu kollat med våra rektorer vad som gäller kring att ta med pengar på resan. Med motiveringen att skolan ska vara gratis så lämnar alla sina pengar hemma.

När det gäller mobiltelefoner så ser vi helst att de lämnas hemma hela dagen. Om någon måste ha med sig mobil ska den låsas in på skolan innan vi åker. Glöms detta bort har vi svårt att ta ansvar för en mobil som tappas bort eller går sönder.

Mvh
Anna & Camilla

Info

På torsdag är det dags igen för bokbussen. Det är sista lånetillfället innan sommaren så extra viktigt att låna hem några böcker för lite sommarläsning.
Kom ihåg att ta med böcker som ska lämnas tillbaka.

På fredag är det också dags för invigning av nya matsalen, vi längtar!!

Hälsningar
Anna & Camilla

Skolresa till Naturhistoriska Riksmuseet

Tisdagen den 4 juni åker vi till Stockholm. Flera av er föräldrar har anmält intresse att följa med. Kul!  Föräldrar som följer med i bussen är: Carolin K, Louise A, Tina W, Jonas L och Anna N. Ni vuxna tar med egen lunch. Skolan tar med sig lunch till alla elever. Det är beställt pannkaka med sylt.

Det går bra att barnen tar med sig den vanliga "rast frukten" och en flaska vatten om det är varmt.

Eftersom ni är många som anmält intresse kanske några av er vill följa med ändå? Då tar ni er upp med egen bil. Hör av er till oss senast fredag så kan vi ordna samåkning vid behov. Vi tänker att ni då ingår i en grupp där det redan finns någon vuxen.

Om ert barn blir lätt åksjuk behöver vi veta det via mail.

Om ditt barn ska vara på fritids på em men blir hämtad när vi kommer tillbaka, kom ihåg att meddela fritids att ni går hem.

Vi återkommer med mer info nästa vecka.

Hälsningar
Anna & Camilla

Svenska och NO

Vi har kommit en bit in i det ämnesområde som handlar om livets utveckling. Vi startade redan i höstas med jordens födelse och försökte belysa födelsen både ur ett naturvetenskapligt perspektiv och hur olika religioners skapelseberättelser ser på hur allt började. Ni kanske minns att vi bloggade om besöket av en vetenskapsman och en ängel som berättade deras olika syn på detta.

Barnen har många NO lektioner just nu där även svenska tar stor del. När eleverna arbetar med
NTA lådan jord får det många chanser till att utforska, reflektera och dra egna slutsatser. Under veckan har de planterat ärtor i lera, humus och sand. Eleverna funderade om det ens gick att plantera i alla. De fick förutspå vilken av de tre som ärtan skulle växa bäst i.

Andra NO/SV lektioners innehåll fokuserar på livets utveckling. Vi läser, skriver, diskuterar, funderar, jämför, lyssnar på varandra och ser kortare filmer kring detta. Vi började i den lilla cellen och har under de senaste veckorna tagit oss ända fram till däggdjuren. Nästa vecka kommer fokus ligga på de fascinerande dinosaurierna.

Vi längtar verkligen till vår resa den 4 juni för att kunna ta del av ännu mer kunskap. Glöm inte att anmäla er om ni vill åka med. Senast fredag 17/5 behöver vi veta vilka som kan följa med.

Trevlig helg
Anna & Camilla

VIKTIG INFORMATION 8 MAJ 2019

Hej!

Idag har vi fått förändra vår skoldag. Från kl.13 var vi utomhus. Detta berodde på att ventilationen inte fungerade. Vår chef Anci Stierna har beslutat detta.

Imorgon kommer vi att ha en kort skoldag p.g.a problem med ventilationen. Alla slutar skolan 12.20. Då börjar fritids.

Du som inte är inskriven på fritids går alltså hem 12.20 imorgon. Hör av dig om detta inte fungerar.

Du som är inskriven på fritids, men har ledig eftermiddag, går också hem 12.20. Hör av dig om detta inte fungerar. I så fall är du kvar till 13.50.

Fritids kommer att vara utomhus mestadels av tiden, så ha bra kläder!

Ni föräldrar håller er uppdaterade på bloggen om hur läget blir på fredag.

Hälsningar från Anna och Camilla

Sparbanksbollen

Hej Förälder!

SN-Bollen har bytt namn och heter numera Sparbanksbollen men konceptet är detsamma.

Jag kan tänka mig att leda ett lag under dagen men välkomnar givetvis att fler föräldrar engagerar sig vid denna dag och uppmanar er att ange detta vid en anmälan.

Speldag är lördagen 25:e maj och mer information finns i de foldrar barnen fått med sig hem från skolan

https://www.procup.se/cup/upload/32858_menu_link_3_0_0_sve.pdf?r=4689&rnd=142848

Spelformen är fem mot fem och det är gruppspel utan slutspel som gäller. Rekommenderat 5-10 spelare i varje lag (blir vi fler bör vi dela i två lag) och minst en spelare ur varje kön på planen samtidigt.

Deltagandet kostar 175 kr/barn och sista anmälningsdag till vårat lag är torsdag 9/5.

Jag tar inte emot anmälningar via skolan eller meddelanden via Svea utan använder uteslutande detta webformulär https://forms.gle/Do3SKWrYz4gSPmnx5

Jag kontaktar er sedan via mailadressen ni angett i anmälan.

MvH

Niklas Hjelm (Sveas pappa)

Naturhistoriska riksmuséet

Ni kanske redan hört barnen berätta att vi återigen fått beviljade pengar från Kunskapsbanken. I år tänker vi oss en resa till Stockholm och Naturhistoriska riksmuséet.

Vi åker tisdag den 4/6 och blir borta hela dagen. Vi kommer röra oss fritt bland utställningarna men vi vill såklart inrikta oss lite extra på den utställning som handlar om livets utveckling. Film om Istiden är också bokad på Cosmonova.

Vi har bokat en buss för 58 personer och lika många biljetter till Cosmonova. Finns det några av er som är sugna på att följa med och delta. Maila oss vid intresse. Vi gör som vi brukar och lottar ut platserna om ni är många som vill hänga på.

Hälsningar
Anna och Camilla

idrott

Hej. 

V. 19 tänker jag börja med uteidrott vilket betyder varma uteidrottskläder, bra skor att springa i och handduk som vanligt. OM det spöregnar, går vi inomhus men det beslutet tar jag precis innan lektionen börjar. Så packa uteidrottskläder på morgonen.

Mvh Annelie Zetterström

Struktur för textuppgifter

När vi löser textuppgifter eller problem som är beskrivna i text utgår vi från denna struktur.

Klicka på länken: Fingerfemman

Vi läser noggrant och samtalar om kluriga ord eller matematiska ord.

Därefter lägger vi fokus på frågan så vi vet vad vi ska ta reda på.

Sedan är det dags att rita det som texten handlar om, kanske pengar, leksaker, fordon eller biljetter. Då ritar vi också det som händer i texten. Redan här brukar vi se svaret på frågan.

Därefter skriver vi uttryck med siffror och tecken, t.ex. 15-7=8 eller 4*10=40. Ofta skriver vi flera uttryck för att följa resonemanget. Då är det viktigt att byta rad så att vi inte använder likhetstecknet fel, som på detta sätt: 12+9=21-3=18. Vi strävar också efter att svaret ska synas sist i uträkningen.

Allra sist skriver vi ett svar på frågan och funderar på om svaret är rimligt. Svar: Johan och hans kompisar fick 6 köttbullar var.

För att knyta upp fingrarna till något som kanske gör det lättare att komma ihåg att följa dem använder vi ramsan om Tummetott, Slickepott, Långeman, Gullebrand och lilla Vicke Vire.

Jord, maskjobb och undersökningar

Vi har nu undersökt jorden, som vi hämtade ute i skogen, och annan sorts jord. Maskar flyttade in i skogsjorden. Samtidigt funderade vi kring vad de behöver för att överleva och vad som kommer att hända i jorden.

Maskarna får mat och bildar på så sätt komposter. I flera påsar ser vi att mängden mat minskar. Vi förstår också att det behövs luft för att maskarna ska leva och arbeta och för ventilation i komposten.



Vi har läst faktatexter, sett på film och skrivit om maskar, eftersom frågorna om maskar och deras liv var många.

Undersökningarna av olika jordarter är i full gång. Vi fokuserar på humus, sand och lera. Dessa har olika egenskaper. Till exempel kan lera lätt formas till stabila kulor med hjälp av vatten, medan sanden är svårare att forma. Det gör att vi funderar kring vilket material som är bra att använda vid byggen av hus eller tillverkning av statyer.




Jordarterna  innehåller också olika stora korn eller består av olika sorts material. De har också en hel del färg i sig, som vi ser när vi gör utstrykningsprov.

Inbjudan till skolråd

Tisdagen den 21 maj är du välkommen på skolråd kl 18:00.

Klicka på länken: Inbjudan till skolråd

Löss

Vi uppmanar er alla att kamma igenom barnens hår då vi har barn i klassen som drabbats.

Skadegörelse

Med anledning av skadegörelsen i vår nya matsal skickar vi ut gemensam information till er.

Tryck på länken:  Skadegörelse

Disco

Fredagen den 5/4 ordnar elever från Enskilda gymnasiet disco i matsalen kl 17.30 till 19.30 för årskurs 1-3. Inträde 20kr. Mer information finns på planscher i skolan.

Batterijakt

Fyrorna på skolan är i år med i batterijakten och de tar gärna emot batterier. De tycker att det är viktigt att återvinna batterier och har därför informerat eleverna på skolan om det. Om ni lämnar era samlade batterier som ni har hemma/på jobbet till årskurs 4 så hjälper ni inte bara till att återvinna utan ni ser dessutom till att fyrorna får fler poäng till den tävling de är med i.

Senast fredagen den 29 mars behöver man ta med batterierna till fyrorna. Man kan också lämna in sina batterier på Claes Olsson. Man uppger då att vikten ska skrivas in på årskurs 4, Bryngelstorpskolan.

Tack på förhand

Årskurs 4 Bryngelstorpskolan

Maginfluensa

Många blir sjuka i maginfluensa just nu! 

Skolan uppmanar er föräldrar om  barnen insjuknar i maginfluensa - att hålla era barn hemma i 48 timmar efter symtomfrihet. Samt ha noggrann handhygien – tvål och vatten i första hand samt torka händerna torra.

När du blir magsjuk

Det finns en del du kan göra för att minska risken att smitta andra, om du är magsjuk:

·       Stanna hemma från skola eller arbete i minst ett dygn efter att du senast kräktes eller hade diarré. För barn i förskolan gäller minst två dygn.

·       Tvätta händerna med flytande tvål och vatten före varje måltid och efter varje toalettbesök. Det räcker inte att bara använda handsprit.

·       Använd en egen handduk eller pappershanddukar.

·       Undvik att laga mat så länge du har symtom på magsjuka, eller om du har variga sår på fingrarna. Sådana sår är ofta infekterade av bakterier som kan ge matförgiftning.

Hur länge ska barn stanna hemma?

Barn som går på förskola eller familjedaghem kan komma tillbaka när de äter som vanligt och det har gått två dygn utan att de har kräkts eller har haft diarré.

Barn som går i skolan ska stanna hemma i minst ett dygn efter att de har blivit friska.

Hur länge barnet ska vara hemma beror på barnets ålder och mognad. Risken att smitta minskar om barnet kan ta hand om sin egen hygien, till exempel gå på toaletten själv och tvätta händerna efteråt. Det är därför rekommendationerna ibland skiljer sig åt.

Personer i samma hushåll som är friska behöver inte stanna hemma i förebyggande syfte.

Se Vårdguiden 1177.se

Jord

De senaste lektionerna inom NO och svenska har fokus legat på att förstå hur jordklotet rör sig i solsystemet och hur jordskorpan formas och förändras.

Under nästa vecka startar vi även upp ett arbete med ny NTA-låda som passande nog handlar om jord. Därför passade vi på idag på elevens val att vara ute.


Barnen har grävt, undersökt och samlat in jord som ska användas till undersökningar.

Det var stort engagemang oavsett om de grävde i jorden, letade vårtecken eller lekte i kojor. Vi konstaterade att tiden går alldeles för fort när man har roligt.

Kunskapsfestival

Som många noterat har vi lagt ut tider för samtal på Elevinfo. Ett meddelande har skickats till era angivna mejladresser. För säkerhets skull meddelar vi också här på bloggen att det är dags att gå in på Elevinfo (hittas via t.ex. skolans hemsida) och boka samtal med Camilla (blå grupp) eller Anna (gul grupp). Omdömena är färdiga att läsa från och med fredag.
Kom ihåg att den bokade tiden är för trepartsamtalet och att ni därför planerar in tid för barnet att hålla i sitt samtal dessförinnan.

Ses!

Skolenkät

Vi påminner er om att svara på den enkät som vi skickade hem information om innan sportlovet. Sista chansen för er att framföra era åsikter om vår skola är den 5 mars.

Gå in enligt instruktionerna eller
tryck på denna länk:       Skolenkät

Info

Det finns ganska mycket kvarglömda kläder och dylikt kvar efter idrotten. Saknar eleverna något brukar jag hänvisa dom till att leta i lilla hallen utanför omklädningsrummet, i kapprummet utanför klassrummet eller i matsalskorridoren. Jag har ingen möjlighet att gå med upphittade saker och leta efter barnen (ibland stämmer inte namnmärkningen) då jag har 250 elever. De mindre barnen kanske ni som föräldrar behöver hjälpa, genom att ta ett varv tillsammans med dom och leta, på skolan.

Med vänliga hälsningar Annelie Zetterström

Springdiktamen

I skolan arbetar vi med olika typer av texter och eleverna har under de senaste veckorna provat ett nytt sätt att öva på. 

Runt klassrummet och korridoren satt stora A3 affischer med meningar som vi hämtat ur en faktatext om solen. Eleverna delades in i grupp tillsammans med sin lärkompis, d.v.s 2 och 2. De fick till en början olika roller, löparen och sekreteraren.

Löparens uppgift var att gå till en av affischerna och memorera så mycket som möjligt av texten, gå tillbaka till sekreteraren och berätta det som den kommer ihåg. Löparna kan gå tillbaka hur många gånger som helst. Man får dock inte stå vid pappret och skrika det man läst. När sekreteraren skrivit ner meningen byter eleverna roller. Detta gör de tills de hunnit runt till alla affischer och skrivit ner meningarna som fanns. 

Samtidigt som övningen pågick hade vi en ljudmätare på som markerade rött om det blev för högljutt i rummet, vilket det kan bli när så många ska förmedla något samtidigt. Mätaren höll sig för det mesta på grönt vilket tyder på att eleverna klarade av att samarbeta och röra sig runt i rummet utan att låta allt för mycket.

Detta är en övning som ställer krav på samarbetsförmåga, läsförmåga, tränar arbetsminnet och skrivförmågan. En bonus är att eleverna får röra på sig vilket främjar inlärningen. Många tyckte det var ett roligt sätt att skriva text på och att dessutom klara av att samarbeta bra blev en bonus. De önskade att få öva på liknande sätt fler gånger.

Skolenkät från Skolinspektionen

Under veckan skickar vi hem information och länk till Skolinspektionens  skolenkät.  Ni föräldrar, vi i personalen och elever i årskurs 5 kommer att svara på frågor om vår skola. Enkätresultatet  utgör  ett  viktigt  underlag  för myndighetens arbete med att granska skolor. Resultatet används även i Skolverkets ”Välja Skola”.   Vårdnadshavare  till  barn i grundskola  har möjlighet  att  delge  synpunkter  om  skolan  via Skolenkäten.

Enkäten tar cirka 5 – 10 minuter att genomföra och den besvaras via webben. Enkäten ska besvaras en  gång per barn. Har du flera barn i grundskola på den aktuella skolan besvaras enkäten en gång för vart  och  ett  av  barnen.  Enkätsvaren  kommer  inte  att  behandlas  av  skolan,  utan  av  Skolinspektionen.  Resultaten  presenteras  i  sammanställd  form  och  kommer  inte  att  lämnas  ut  på  ett  sådant  sätt  att  enskilda personer kan identifieras. 

Håll utkik i väskan!

Pulkaåkning

På måndag passar vi på att röra oss upp och ner för pulkabacken istället för att ha inneidrott. Salen är upptagen av teaterföreställningar.

Ta med något att åka på, men ingen snowracer. En hjälm på huvudet behövs också!

Idag fick barnen, lite tidigare, med sig en läxa i svenska. Vi önskar att den kommer tillbaka senast onsdag, eftersom att vi ska använda innehållet i läxan på lektionen.

Nytt år

Under veckorna som gått av terminen har en hel del fokus legat på att klara av att dela in året i kortare delar. Vi har utgått från barnens egna ord och begrepp, den kunskap som de som grupp bär med sig. Självklart varierar erfarenheterna och därmed förståelsen för ordens betydelse. En del vet att ordet dygn beskriver dag och natt, 24 timmar. En del känner inte till det. Många vet att året har 12 månader, medan väldigt få har hört ordet kvartal och kan förklara det.

Vi sorterar och jämför. En fjärdedels cirkel, tre rutor, orden tre månader och ordet kvartal hör ihop. En halvcirkel, sex rutor, orden sex månader och ordet halvår hör också ihop.

Ett år är lätt att se i form av en cirkel. Med linjalens hjälp har vi lyckats dela in cirklar i mindre delar. Då har vi först delat cirkeln på hälften, sedan på hälften igen och kanske därefter varje fjärdedel i tre delar och då fått tolftedelar, d.v.s. månader. Att hantera en linjal på korrekt sätt är fortfarande en utmaning för många, men vi lär oss mer varje gång.

Beskrivningar är ett annat mål som vi övat på. Till exempel ger vi varandra gåtor/ledtrådar som ska göra att man vet vilket tidsord vi ska hitta: Månaden då vi firar midsommar. Den sista månaden på året. Om jag reser med flygplan till ett annat land mäter jag tiden i ...

Våra födelsedagar känns också aktuella så här i början av året. Nästan alla vet vilket datum de fyller år. Vi sorterar oss efter rätt månad, jämför vilka månader som har flest eller färst födelsedagsbarn, gör tabeller och diagram och fyller i våra almanackor.

Ett av målen inom NO är att känna igen och beskriva årstidsskiftningar. Vi har bland annat tillverkat 3D-tavlor byggda som vinterlandskap. Då övade vi på att följa instruktioner via film. På engelska övar vi på att sätta in rätt tidsord i meningar varje morgon: Today it´s Tuesday. It´s January and winter. The weather is sunny. Vi sjunger om månaderna och stjärnorna.

Inom SO-ämnena stannar vi till vid astrologi för att lära oss om våra stjärntecken. Då läser vi också beskrivningar över typiska drag hos de olika tecknen. Vi kopplar detta till stjärnbilder, som vi även lär oss om inom NO. Stjärnkikarna har ni nog sett där hemma. På tal om stjärnbilder så känner vi nu till myten om Perseus och Medusa. Spännande historier! 

Den närmsta tiden fortsätter vi att lära oss mer om solen, ljus, regnbågens färger, tiderna på klockan (analogt och digitalt), räkna med tid, solsystemet samt jordens, solens och månens rörelser.
Arbetssätten kommer att variera, men genomgående fokuserar vi på delaktighet, igenkänning och förståelse.

Framförallt har vi väldigt många trevliga och intressanta samtal!